Dans une période d’immenses bouleversements, l’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO a aidé des pays du monde entier à planifier, gérer et diriger le secteur de l’éducation, afin de promouvoir l’apprentissage et la prospérité pour tous.
À nos lecteurs
L’Institut international de planification de l’éducation de l’UNESCO (IIPE-UNESCO) est un ardent défenseur d’une éducation de qualité, équitable et inclusive pour tous. Au cours de ses presque six décennies d’existence, l’Institut a travaillé avec des nations du monde entier pour imaginer – et mettre en oeuvre – des plans et des politiques d’éducation. Grâce à une combinaison unique de coopération technique, de recherche, de formation et de partage des connaissances, l’IIPE aide les ministères de l’éducation et leurs partenaires à utiliser les derniers outils et innovations en matière de planification et de gestion.
Les événements de 2020 ont ajouté une nouvelle urgence à notre mandat. La pandémie de COVID-19 a bouleversé le monde, faisant des millions de victimes, exacerbant les inégalités et menaçant des années de progrès dans le secteur de l’éducation. L’IIPE a réagi rapidement et a adapté ses activités pour répondre à l’évolution accélérée des besoins et préparer l’avenir. Le changement climatique et la crise mondiale des réfugiés ont rendu encore plus évidente la nécessité de ne pas se contenter de planifier l’avenir, mais d’agir ici et maintenant. Bon nombre des défis que le secteur de l’éducation avait anticipés sont aujourd’hui à notre portée.
On dit souvent que la force d’une nation, c’est son peuple. En tant que nouvelle directrice de l’IIPE, je constate que la force de l’Institut réside dans son personnel international basé à Paris, Dakar et Buenos Aires. Alors que nous nous engageons dans une nouvelle stratégie à moyen terme, nous redoublons d’efforts pour accompagner les États membres de l’UNESCO dans la planification et la gestion de systèmes éducatifs efficaces. Ensemble, nous planifions aujourd’hui, pour sauver notre avenir, notre planète, nos enfants et nos jeunes.
En chiffres
en 2020-2021
Développer les capacités de planification et de gestion efficaces
Produire et partager des connaissances exploitables
Notre mission
L’IIPE a pour mandat de renforcer la capacité des États membres de l’UNESCO à planifier et gérer leurs systèmes éducatifs. Les inégalités persistent, même s’il y a plus d’enfants et de jeunes scolarisés que jamais. L’Institut applique une approche intersectionnelle de la planification et de la gestion de l’éducation et met l’accent sur l’équité, la qualité, le leadership, la résilience, l’inclusion et la durabilité dans toutes ses activités. En étroite collaboration avec les gouvernements et les partenaires, l’IIPE promeut l’apprentissage tout au long de la vie et la citoyenneté mondiale, ainsi que l’approche participative et flexible de la planification d’un secteur éducatif en constante évolution.
Notre stratégie
Dix chaînes de valeurs guident le travail de l’IIPE avec ses publics cibles, en particulier les ministères de l’Éducation du monde entier. Ces chaînes de valeurs – définies dans la 11e stratégie à moyen terme 2022-2025 – sont intégrées dans toutes les activités de formation, de coopération technique, de recherche et développement et de partage des connaissances de l’IIPE, soulignant ainsi l’engagement de l’Institut dans l’Agenda mondial de l’éducation 2030.
Appliquer nos chaînes de valeur
L'IIPE applique ces priorités à son approche intégrée du développement des capacités en associant la formation, la coopération technique, la recherche et le développement, et le partage des connaissances pour réaliser plus de 191 projets dans le monde entier.
Soutenir les pays pendant la crise sanitaire et au-delà
Aujourd’hui, nous sommes confrontés à une catastrophe générationnelle qui pourrait gâcher un potentiel humain incalculable, saper des décennies de progrès et exacerber des inégalités bien ancrées. »
Avec l’IIPE, apprendre et réfléchir
Regarder vers l’avenir
C’est un moment critique pour l’éducation au niveau mondial. La pandémie de COVID-19 a radicalement changé les interactions entre les élèves, les enseignants et le personnel administratif, ainsi que l’environnement d’apprentissage global. Elle a également accéléré l’innovation : en si peu de temps, les écoles du monde entier se sont mises en ligne et se sont tournées vers les nouvelles technologies. Alors que les pays continuent de s’adapter et finalement de se remettre de la crise, l’IIPE espère que les leçons de cette période capitale aideront les systèmes éducatifs à mieux construire l’avenir. L’IIPE accueillera également une nouvelle stratégie en 2022 – la 11e Stratégie à moyen terme – pour mettre en oeuvre un changement transformateur. Nous invitons les spécialistes de l’éducation – planificateurs, décideurs, gestionnaires – à s’engager, à planifier et à construire l’avenir avec nous.