Seguimiento del progreso con los marcos de M&E
El IIPE apoya a los países en el desarrollo de marcos de monitoreo y evaluación. En Mongolia, por ejemplo, el IIPE brindó asistencia técnica en el desarrollo del marco de M&E para su plan sectorial de educación 2020-2030. El marco incluye indicadores a nivel de políticas, parámetros y cronogramas, así como una descripción de las disposiciones del monitoreo dentro del ministerio de educación, cultura, ciencia y deportes. Este proceso resultó una herramienta indispensable, que indica en qué medida las políticas se traducen en un cambio real dentro el sistema educativo de Mongolia.
La UNESCO y el IIPE, junto con especialistas del ministerio de educación y ciencia, organizaron cursos sobre planeamiento y modelado de políticas, proyecciones financieras, monitoreo y evaluación, y brindaron orientación técnica para mejorar la capacidad de los recursos humanos."
Las revisiones de medio término mejoran la implementación
Desde Camboya y Jordania hasta Kenia, el IIPE brinda cada vez más apoyo a través de revisiones de medio término de los planes del sector educativo. El objetivo es evaluar el progreso durante el punto medio de la implementación del plan con el propósito de identificar las áreas que necesitan acciones correctivas para lograr los objetivos de la política. Este proceso reúne a los tomadores de decisiones del ministerio de educación y a socios claves del sector educativo para llegar a conclusiones colectivas. En Camboya y Jordania, la revisión de medio término también permitió evaluar el impacto de la pandemia de COVID-19 en la educación. Para realizar una revisión de medio término, el IIPE facilita sesiones técnicas y talleres de desarrollo de capacidades con el personal del ministerio de educación, lo cual es fundamental para el éxito a largo plazo de los planes del sector educativo.
Énfasis del IIPE en la implementación del plan
Evaluaciones de medio término en Camboya, Jordania y Kenia
Una gran parte del planeamiento educativo es poder convertir una idea en una realidad. Para lograr esto, el IIPE se enfoca cada vez más en la implementación de los planes del sector educativo que en el desarrollo de los mismos.”
Asistencia técnica para mejorar los procesos de M&E
Teniendo en cuenta las necesidades específicas de América Latina, el IIPE desarrolló una caja de herramientas de cooperación técnica sobre M&E. Su objetivo es fortalecer la capacidad del Instituto para apoyar a los equipos técnicos de los Estados Miembros de la región para revisar, ajustar y mejorar su sistema de M&E. La caja de herramientas reúne diferentes marcos teóricos y ejercicios prácticos sobre M&E dentro de los sistemas educativos de la región, y tiene en cuenta varias áreas de aplicación como escuelas, desempeño docente, programas y proyectos, y resultados de aprendizaje.
El IIPE aumenta constantemente su capacidad para trabajar codo a codo con los países de la región con el fin de lograr una educación de mejor calidad, establecer nuevos puntos de referencia en los procesos de evaluación y fortalecer la toma de decisiones basadas en evidencias para optimizar las políticas”.